Burzowe strachy
Każdy ma prawo się bać. O strachu można rozmawiać, lepiej go poznać i krok po kroku oswoić.
Ciepłe spotkanie oparte na historii pięcioletniego bohatera, który boi się burzy. Dzieci słuchają fragmentu książki, rozmawiają o własnych obawach i wspólnie szukają sposobów, dzięki którym można poczuć się pewniej i bezpieczniej.
45 minut w szkole
Strach staje się mniejszy, kiedy go poznamy
Punktem wyjścia jest książka „Burzowe strachy” oraz rozmowa o tym, że ludzie boją się różnych rzeczy. Nie oceniamy dziecięcych obaw i nie dzielimy ich na ważne oraz błahe. Zastanawiamy się natomiast, skąd bierze się strach i co może nam pomóc odzyskać poczucie bezpieczeństwa.
Dzieci uczą się, że wiedza często zmniejsza niepewność. Rozmawiamy na przykład o tym, jak zachować się przy obcym zwierzęciu, podczas burzy albo w sytuacji, która wydaje się groźna. Szukamy bezpiecznych rozwiązań i przypominamy, że zawsze można poprosić zaufanego dorosłego o pomoc.
Rozmowę oraz poziom aktywności dopasowuję do wieku, doświadczeń i potrzeb konkretnej grupy.
Co będą robić dzieci?
Dzieci nie tylko słuchają historii. Nazywają emocje, dzielą się pomysłami i wspólnie odkrywają, co pomaga oswoić strach.
Poznają fragment książki
Słuchają historii bohatera, który mierzy się ze strachem przed burzą.
Rozmawiają o obawach
Zastanawiają się, czego można się bać i dlaczego każdy człowiek może odczuwać lęk inaczej.
Szukają bezpiecznych rozwiązań
Rozmawiają o zachowaniach, które pomagają odzyskać spokój i uniknąć niebezpieczeństwa.
Oswajają strach humorem
Wymyślają zabawne szczegóły, które mogą zmienić groźny obraz w coś mniej niepokojącego.
Poznają burzę i tęczę
W wariancie pogodowym rozmawiają o burzy, tęczy oraz jej kolorach i wykonują własny rysunek.
Zadają pytania
Mogą zapytać o książkę, ilustracje, emocje oraz pracę autorki.
Co dzieci wyniosą ze spotkania?
- Usłyszą, że każdy ma prawo się bać.
- Będą ćwiczyć nazywanie własnych emocji.
- Poznają bezpieczne sposoby reagowania w trudnych sytuacjach.
- Zobaczą, że wiedza i rozmowa pomagają zmniejszyć niepewność.
- Dowiedzą się, że warto prosić dorosłych o pomoc.
- Doświadczą rozmowy bez oceniania i zawstydzania.
Scenariusz dopasowany do grupy
Oswajamy nasze strachy
Rozmawiamy o lęku, bezpiecznych reakcjach oraz sposobach, które pomagają poczuć się pewniej. Wybrane plansze stają się początkiem rozmowy lub zabawy w zmienianie groźnego obrazu w coś zabawnego.
Od burzy do tęczy
Rozmawiamy o zjawiskach pogodowych, burzy oraz tęczy. Dzieci poznają jej kolory, a następnie przygotowują własny rysunek. Zakres dostosowuję do wieku uczestników.
Nowy scenariusz spotkania na 2026 rok
„Burzowe strachy” to jedna z najnowszych propozycji w mojej ofercie. Zamieszczone fotografie pokazują atmosferę moich dotychczasowych spotkań, nie są jednak dokumentacją tego konkretnego scenariusza. Spotkanie przygotowuję na podstawie książki, opracowanych plansz i sprawdzonych elementów moich pozostałych spotkań: czytania, swobodnej rozmowy, aktywnego udziału dzieci oraz materiałów dopasowanych do wieku grupy.
Po ustaleniu wybranego wariantu mogę wcześniej przekazać placówce szczegółowy plan spotkania.
Informacje organizacyjne
Wybierz sposób finansowania
Honorarium placówki
Placówka opłaca ustalone honorarium, a zakup książek pozostaje dobrowolny.
Zakup książek
Spotkanie może zostać sfinansowane poprzez wcześniejsze zamówienie ustalonej liczby książek.
Model hybrydowy
Część kosztu pokrywa placówka, a część jest rozliczana poprzez zakup książek.
Warto wiedzieć
Czy dzieci muszą opowiadać o swoich lękach?
Czy spotkanie zastępuje zajęcia z psychologiem?
Czy można wcześniej poznać dokładny scenariusz?
Jak otrzymać wycenę?
Porozmawiajmy o strachu, zanim urośnie do wielkich rozmiarów
Podaj wiek dzieci, liczbę grup i miejscowość. Zaproponuję wariant dopasowany do uczestników.