Dla przedszkoli i klas 1–4

Wakacyjni detektywi

Rodzinne historie nie odkryją się same. Dzieci mogą zostać detektywami własnej rodziny i ocalić je od zapomnienia.

Punktem wyjścia do rozmowy jest fragment książki „Wakacyjni detektywi”. Wspólnie zastanawiamy się, czym jest drzewo genealogiczne, o co warto zapytać rodziców i dziadków oraz jak rodzinne wspomnienia mogą stać się inspiracją do napisania książki.

Dzieci trzymają przed sobą książki podczas spotkania Wakacyjni detektywi
WiekPrzedszkola i klasy 1–4
Czas30–40 minut w przedszkolu
45 minut w szkole
GrupaDo 25 dzieci
Przy dużym drzewie: do 18 dzieci
CharakterRozmowa, rodzinne odkrycia i kulisy powstawania książki
O spotkaniu

Kto ocali historie naszej rodziny?

Spotkanie rozpoczynam od krótkiej opowieści o książkach i przeczytania fragmentu „Wakacyjnych detektywów”. Rozmawiamy o rodzinnych fotografiach, wspomnieniach i tajemnicach, które czasami czekają wiele lat, aż ktoś zacznie o nie pytać.

Dzieci odkrywają, że nikt nie pozna za nie historii ich rodziny. To właśnie one mogą zapytać rodziców, babcie i dziadków o dzieciństwo, codzienne życie, zabawy oraz rodzinne opowieści. Jeśli tego nie zrobią, część tych historii może bezpowrotnie przepaść.

Przebieg spotkania dopasowuję do wieku uczestników. Z młodszymi dziećmi rozmawiamy o pokoleniach i podstawowych relacjach rodzinnych, a w niewielkich grupach wspólnie uzupełniamy półtorametrowe drzewo genealogiczne. Starsze dzieci poznają również kulisy pisania, ilustrowania i wydawania książki oraz otrzymują zadanie rozpoczęcia własnego rodzinnego śledztwa.

Katarzyna Bieńkowska prezentuje otwartą książkę Wakacyjni detektywi podczas spotkania z dziećmi
Aktywny udział

Co będą robić dzieci?

Dzieci nie tylko słuchają fragmentu książki. Rozmawiają, dzielą się własnymi historiami, poznają kulisy pracy autora i ilustratora, a po spotkaniu mogą rozpocząć prawdziwe rodzinne śledztwo.

📖

Poznają historię „Wakacyjnych detektywów”

Słuchają fragmentu książki, w którym odnalezione fotografie stają się początkiem odkrywania rodzinnej przeszłości.

💬

Rozmawiają o swojej rodzinie

Zastanawiają się, co już wiedzą o rodzicach, dziadkach i pradziadkach oraz o co jeszcze chciałyby ich zapytać.

🌳

Odkrywają, czym jest drzewo genealogiczne

Poznają pojęcie pokolenia i rozmawiają o tym, kto znajduje się na dole drzewa, kto wyżej oraz dlaczego.

✏️

Zaglądają za kulisy książki

Oglądają pierwsze szkice ilustracji, porównują je z gotowymi obrazami i poznają drogę od pomysłu do wydanej książki.

🎨

Poznają książkę wszystkimi zmysłami

Oglądają i dotykają przykładowych okładek oraz sprawdzają, jakie zdobienia i wykończenia można zastosować w książkach.

🔍

Rozpoczynają własne rodzinne śledztwo

Starsze dzieci losują pytania, które mogą zadać bliskim. Młodsze otrzymują zachętę, aby porozmawiać z babcią lub dziadkiem o ich dzieciństwie.

Wartość dla grupy

Co dzieci wyniosą ze spotkania?

  • Zrozumieją, czym jest drzewo genealogiczne i co oznaczają kolejne pokolenia.
  • Odkryją, że historie zwyczajnych osób mogą być niezwykle ciekawe i ważne.
  • Zastanowią się, o co warto zapytać rodziców, babcie, dziadków i innych bliskich.
  • Zobaczą, że rodzinne wspomnienia i fotografie mogą inspirować autora książki.
  • Poznają wybrane etapy pisania, ilustrowania i wydawania książki.
  • Poczują, że same mogą zostać detektywami swojej rodziny i ocalić jej historie od zapomnienia.
Dopasowane do wieku

Wariant spotkania dopasowany do grupy

Wariant dla młodszych dzieci

Nasze rodzinne drzewo

Rozmawiamy o rodzinie, pokoleniach i miejscu poszczególnych osób na drzewie genealogicznym.

  • czytanie fragmentu książki;
  • rozmowa o rodzinie i dzieciństwie dziadków;
  • uzupełnianie półtorametrowego drzewa genealogicznego — w grupach do 18 dzieci;
  • tworzenie pamiątkowego drzewa z kolorowymi odciskami palców;
  • naklejki, a dla najmłodszych również kolorowanki.
Minimum formalności

Informacje organizacyjne

Czas trwania30–40 minut w przedszkolu, zależnie od wieku i możliwości dzieci. 45 minut w szkole.
Liczebność grupyDo 25 dzieci. Wariant z półtorametrowym drzewem genealogicznym najlepiej przeprowadzić w grupie do 18 dzieci.
Wiek uczestnikówPrzedszkola oraz klasy 1–4 szkoły podstawowej.
Potrzebna przestrzeńSala pozwalająca dzieciom swobodnie usiąść i uczestniczyć w rozmowie. Przy wariancie z dużym drzewem potrzebne jest wolne miejsce na podłodze lub dywanie oraz stolik na elementy wykorzystywane przez dzieci.
MateriałyPrzywożę książkę, szkice ilustracji, przykładowe okładki, materiały do aktywności oraz pamiątkowe drzewo. Placówka zapewnia przygotowaną salę, a przy wariancie z dużym drzewem również wolne miejsce na podłodze i stolik.
Kolejne grupyZazwyczaj rozpoczynam spotkania o godzinie 9.30 i jestem dostępna do 15.30. Liczbę grup oraz godziny ustalam indywidualnie, z uwzględnieniem wieku dzieci, przerw i wybranego wariantu.
Elastyczne rozliczenie

Wybierz sposób finansowania

Sposób rozliczenia dopasujemy do liczby uczestników, możliwości placówki oraz wybranego przebiegu spotkania.

Honorarium placówki

Placówka opłaca ustalone honorarium. Zakup książek nie jest obowiązkowy, ale zainteresowane osoby mogą zamówić je dodatkowo.

Zakup książek

Spotkanie może zostać sfinansowane poprzez wcześniejsze zamówienie ustalonej liczby książek. Warunki zależą od liczby uczestników, grup i miejsca wydarzenia.

Model hybrydowy

Część kosztu pokrywa placówka, a część jest rozliczana poprzez zakup książek. To rozwiązanie sprawdza się, gdy placówka chce połączyć oba sposoby finansowania.

Zobacz atmosferę

Tak wyglądają moje spotkania

Rozmowy o rodzinie szybko zachęcają dzieci do dzielenia się własnymi opowieściami. Każda grupa wnosi do spotkania inne wspomnienia, pytania i rodzinne odkrycia.

Najczęstsze pytania

Warto wiedzieć przed rezerwacją

Czy placówka musi kupować książki?
Nie. Spotkanie może zostać rozliczone w formie honorarium, zakupu ustalonej liczby książek albo modelu hybrydowego. Wybierzemy rozwiązanie dopasowane do możliwości placówki.
Czy dzieci mogą wybrać różne tytuły?
Tak, taka możliwość istnieje, ale zależy od wybranej przez placówkę opcji organizacji i finansowania spotkania. Szczegóły oraz listę dostępnych tytułów ustalamy przed rozpoczęciem zamówień.
Ile grup może uczestniczyć jednego dnia?
Zazwyczaj rozpoczynam spotkania o godzinie 9.30 i jestem dostępna do 15.30. Dokładna liczba grup zależy od wieku uczestników, czasu trwania poszczególnych spotkań, potrzebnych przerw oraz wybranego wariantu.
Czy dojeżdżasz do placówek w całej Polsce?
Tak, prowadzę spotkania w placówkach w całej Polsce. Przy ustalaniu warunków biorę pod uwagę miejscowość, odległość, liczbę grup oraz wybrany sposób finansowania.
Jak otrzymać dokładną wycenę?
Prześlij przez formularz miejscowość i województwo, wiek dzieci, planowaną liczbę uczestników i grup oraz preferowany termin lub miesiąc. Na tej podstawie sprawdzę dostępność i przedstawię możliwe warianty organizacji oraz rozliczenia.

Pomóżmy dzieciom ocalić rodzinne historie

Podaj miejscowość, wiek dzieci oraz planowaną liczbę uczestników i grup. Zaproponuję przebieg spotkania dopasowany do wieku dzieci i możliwości placówki.